في المنتدى الاقتصادي العالمي 2022 نائب رئيس مجموعة ليغو وأعرب عن رأيه بأن يجب تطوير Metaverse من وجهة نظر الأطفال.
Lego في المنتدى الاقتصادي العالمي 2022 ووجهات النظر حول Metaverse وWeb3
ووفقا للتقارير، فإن بعض المواضيع التي تمت مناقشتها في WEF 2022 كانت metaverse وWeb3.
على وجه التحديد، كان الحديث عن موضوع "إمكانيات Metaverse". فيليب روزديل، المؤسس المشارك لشركة High Fidelity؛ باسكال كوفمان، مؤسس مؤسسة Mindfire؛ بيجي جونسون، الرئيس التنفيذي لشركة ماجيك ليب؛ هدى الخزيمي، أستاذ أبحاث مساعد في جامعة نيويورك في أبو ظبي؛ و إدوارد لوين، نائب رئيس مجموعة ليغو.
وين وصف نفسه كيف يجب أن يتم بناء metaverse للأطفال.
وفي هذا الصدد، إليكم كلماته:
"واحد من كل ثلاثة أشخاص يستخدمون الإنترنت هم من الشباب والأطفال، لذلك سأركز حقًا على البناء من منظور الأطفال، نظرًا لأنهم المستخدمون في المستقبل".
التعلم من خلال metaverse
واستشهد لوين أيضًا بمثال البركان، وهو أنه بالنسبة للأطفال (أو البالغين)، فإن التعرف على البركان من خلال كتاب ثنائي الأبعاد ورؤيته في الواقع المعزز هما تجربتان مختلفتان تمامًا.
ووفقا له، لذلك، يمكن أن يكون metaverse وسيلة رائعة للأجيال القادمة للتعلم.
كما أعرب متحدثون آخرون عن أفكارهم حول هذا الموضوع. جونسون، على سبيل المثال المذكورة استخدام الواقع المعزز في المجال الطبي وتنبأ بذلك سوف يسهل metaverse الوظائف المعقدة في مختلف مجالات العمل.
الخزيمي وشدد على ضرورة التمرد على الأنظمة الحالية من أجل بناء عالم رقمي هائل، في حين رجل اعمال ذكر أن metaverse سيكون المكان الذي ستحدث فيه ثورة في العلوم.
المشروع مع Epic Games مخصص للأطفال
في بداية أبريل ، منتديات أعلن كان التعاون مع Lego Group لبناء مكان في metaverse مع تجارب رقمية وغامرة جديدة، مخصصة للأطفال والأسر.
وسيلة منح العائلات إمكانية الوصول إلى "الأدوات الآمنة" التي توفر الفرص لكل من المبدعين واللاعبين.
النقاط الأساسية الثلاث التي يعتمد عليها تطوير المشاريع، والتي هي نتيجة هذا التعاون، هي كما يلي:
- حماية حق الأطفال في اللعب من خلال جعل السلامة والرفاه أولوية ؛
- حماية خصوصية الأطفال من خلال وضع اهتماماتهم في المقام الأول ؛
- تمكين الأطفال والكبار بالأدوات التي تمنحهم التحكم في تجربتهم الرقمية.
المصدر: https://en.cryptonomist.ch/2022/05/27/lego-metaverse-developed-childs/