قائد متخصص للموضة يعود إلى كلية إدارة الأعمال

خلال جائحة كوفيد، وجد العديد من الأشخاص أنفسهم يتوقون للقاء الآخرين وتبادل الأفكار شخصيًا مرة أخرى. وكان كريستوفر كوربر محظوظاً بما فيه الكفاية للقيام بذلك.

في بداية عام 2021، قبل كوربر وظيفة مدير إداري لشركة Hugo Boss Ticino، ذراع الإكسسوارات السويسرية لعلامة الأزياء الألمانية، وهو دور يقدم تقاريره مباشرة إلى الرئيس التنفيذي دانييل جريدر.

وهذا يعني في النهاية الانتقال من أمستردام، حيث كان كوربر يعمل في القاعدة الدولية للعلامة التجارية الأمريكية تومي هيلفيغر منذ عام 2007. لكنه أجبره أيضًا على أخذ إجازة بستنة لمدة عام تقريبًا كجزء من شروط عدم المنافسة مع صاحب العمل السابق. لقد حدت هذه البنود مما يمكنه القيام به على المستوى المهني، ولكن بصفته مواطنًا في الاتحاد الأوروبي، كان قادرًا على السفر بين عدة دول.

يقول: "أردت حقا استغلال وقتي في تحسين مهاراتي القيادية والعمل مع مديرين تنفيذيين آخرين، لذلك قررت أن أقوم ببرنامج الإدارة المتقدمة". "لكنني لم أرغب في القيام بأي شيء عبر الإنترنت أو افتراضيًا لأن الشيء الأكثر أهمية في تعلم المهارات الإدارية بالنسبة لي هو التفاعل مع كبار المسؤولين التنفيذيين من جميع أنواع الخلفيات."

لحسن حظ Koerber، أحد مزودي AMP القلائل القادرين على السماح للطلاب بالتواجد في الحرم الجامعي في ذلك الوقت — كلية إدارة الأعمال Iese في برشلونة – كان مكانًا يمكنه زيارته على الرغم من قيود السفر أثناء الإغلاق. لقد وجد حرم جامعة إيزي، الواقع في التلال المطلة على المدينة الكاتالونية، بيئة محفزة للتعلم.

يقول: "أعلم أننا كنا مجموعة مميزة للغاية أتت إلى هذا المكان". ضمت مجموعته مشاركين من دول أوروبية بعيدة مثل أيسلندا، بالإضافة إلى مديرين تنفيذيين تمكنوا من السفر جوًا من أمريكا اللاتينية بفضل اتفاقيات السفر المحلية مع الحكومة الإسبانية.

اجتمعت المجموعة في برشلونة لأربع مجموعات دراسية مدة كل منها ما يزيد قليلاً عن أسبوعين، ثم عملت عن بعد في مجموعات صغيرة – عبر مكالمات Zoom ومجموعات الدردشة على WhatsApp – لإكمال المهام. يغطي المنهج مجموعة واسعة من المواضيع المشابهة لماجستير إدارة الأعمال التنفيذية، مثل التمويل والتسويق والاقتصاد، وتم تدريسه باستخدام طريقة مماثلة تعتمد على دراسات الحالة على مدار سبعة أشهر.

“كان التواجد في الحرم الجامعي والتعلم معًا وسط الوباء تجربة سحرية؛ يقول كوربر: "لقد مكنني ذلك من مقابلة أشخاص من نفس مستواي ولكن في صناعات مختلفة تمامًا عن عالم الموضة".

"على سبيل المثال، كان لدينا أشخاص من غواتيمالا يديرون مزارع الموز. لقد كان عملاً مختلفًا تمامًا [لكنهم] كانوا يتعاملون مع مشكلات مماثلة لشركات الأزياء، مثل الزيادات المفاجئة في الطلب على المنتج وقضايا سلسلة التوريد. "إن النظر إلى صناعة الموز كان بمثابة تحذير لأي شركة من وضع كل بيضها في سلة واحدة عندما يتعلق الأمر بالمنتج."

على الرغم من أن الوقت بين الوظائف ربما مكنه من الحصول على ماجستير في إدارة الأعمال بدوام كامل، إلا أنه كان حريصًا على دراسة برنامج AMP لأن المشاركين فيه يتمتعون بخبرة أكبر. يشير كوربر إلى أن "الطالب النموذجي في برنامج AMP سيستمر في العمل لمدة 20 عامًا، في حين أنه في ماجستير إدارة الأعمال قد يكون أكثر من 10 سنوات".

كان يسافر إلى إسبانيا من منزله في هولندا، حيث بقي هو وزوجته لأن ابنهما كان في المدرسة. لقد احتفظوا بمنزلهم هناك حتى بعد أن أكمل برنامج AMP وبدأ في Hugo Boss في سويسرا لأن ابنهم لم يكمل بعد شهادة البكالوريا الدولية.

أسرع طريق من أمستردام إلى إيزه هو رحلة تستغرق ساعتين و2 مترًا، لكن كوربر كان منبهرًا بأن الطلاب الآخرين قدموا التزامات أكبر، حيث سافروا من أماكن أبعد بكثير. ويقول: "كان هؤلاء الأشخاص يستثمرون بشكل شخصي، ليس فقط في الوقت الذي يقضونه في التعليم ولكن أيضًا منفصلين عن عائلاتهم للقيام بذلك في خضم الوباء".

وكانت الدراسة خلال فترة الاضطراب الهائل للاقتصاد العالمي بمثابة خلفية مناسبة لتعلم القيادة في فترات التغيير. لقد كان أيضًا تحضيرًا جيدًا للانضمام إلى Hugo Boss في الوقت الذي تقوم فيه العلامة التجارية بتحول استراتيجي كبير للتركيز بشكل أكبر على سوق الملابس غير الرسمية.

يقول كوربر: "إن إحدى مسؤوليات القيادة هي نقل الناس إلى طرق جديدة للعمل، وليس فقط في الأوبئة". "من المهم تحدي الوضع الراهن وتطوير الإستراتيجية للمستوى التالي من العمل."

"في Hugo Boss، لدي فرصة العمر لمساعدة شركة كانت تعتمد على ملابس Boss المصممة بطريقة جديدة لكيفية رؤية أنفسنا، وهي مجموعة Be Your Own Boss."

إحدى مسؤوليات القيادة هي نقل الناس إلى طرق جديدة للعمل، وليس فقط في الأوبئة

وكان عليه أيضًا أن يتبنى استخدام التكنولوجيا عبر الإنترنت للتواصل مع فريقه الجديد في Hugo Boss. "تم الآن تصميم 3% من مجموعتنا رقميًا، باستخدام التصميم الحاسوبي ثلاثي الأبعاد، بينما كان قبل الوباء يمثل 20% من المجموعة. وهذا يعني أنه يمكننا التحرك بشكل أسرع بكثير."

في ظل هذه التحديات، كان كوربر ممتنًا لاستخدام دراسات الحالة في Iese حول الشركات التي أحدثت تغييرًا جذريًا في صناعة التكنولوجيا مثل Netflix وAmazon، بالإضافة إلى الشركات التي كانت عظيمة ذات يوم والتي اختفت لأنها فشلت في التكيف، مثل Kodak وBlockbuster.

كما تم إلقاء المحاضرات من قبل أولئك الذين هم في أقصى قمة التغيير القيادي، بما في ذلك الرؤساء التنفيذيون السابقون للشركات الكبرى ورجال الأعمال المحليون في مجال التكنولوجيا.

يقول كوربر: "في كل هذه الأمثلة، كان الدرس واضحًا للغاية: كان دور القادة هو خلق ثقافة النمو، ومعها الرغبة في التغيير والتطوير".

"تمكن المديرون التنفيذيون الآخرون في مجموعتنا من شرح أمثلة من صناعاتهم أيضًا. العديد من مناطق العالم متقدمة بالفعل في هذا الاقتصاد الرقمي وكان ذلك مصدر إلهام بالنسبة لي.

كان من الممكن أن يحاول كوربر التوفيق بين دراسته ووظيفة بدوام كامل، لكنه كان ممتنًا لأنه تمكن من تخصيص بعض الوقت للدراسة.

ويقول: "إن تعلم القيادة يتطلب منك التراجع". "الأمر بالنسبة لي كان يتعلق بكوني على مفترق طرق في مسيرتي المهنية، وعلى وشك بدء شيء جديد. لقد كانت تلك اللحظة المثالية للقيام بهذه الدورة."